舞台観劇 『赤道の下のマクベス』

　ゼミ生のYです。

　今年度ゼミでは最後の課外活動になります。今回は新国立劇場の小劇場にて『赤道の下のマクベス』を観劇してきました。

　舞台は1947年夏。第二次世界大戦は終わり、BC級戦犯である日本人３人と韓国人3人は死刑囚として、シンガポールのチャンギ刑務所で刑が執行される時を待つばかりでした。そんな中で過酷な刑務所生活を少しでも明るく過ごそうとする者、一度は無罪放免されたが再び死刑囚として送り込まれてしまった者、現実に絶望し泣き続ける者……彼らはなぜ戦犯にならねばならなかったのか、また他の道を選ぶことはできなかったのか悩み続けます。とても胸が重くなる話でした。

　「殺さない道を選べたはずだ」「それ以外道はなかった、仕方なかった」どちらが真理なのでしょう。徴兵令が敷かれていた以上、生きるためには戦いから逃れられなかったのではないでしょうか。国のために、家族のために、未来を信じて戦ってきたのです。しかし、終わってみれば残るのは後悔ばかり。罪なき人々を無惨にも殺した記憶は消えません。中間管理職的立場にいた彼らもまた被害者なのだと思います。偉い人たちのエゴによって大勢の人々の人生が狂わされる結果になった、戦争がどれだけ無意味であるか改めて考えさせられました。

　学校行事か中学生が多数観にきていましたが、学生などの若者こそ知るべき過去であり、メッセージ性の強い作品でした。役者さんの演技も、やりきれない思いが詰まっていて思わず涙するほどとても良かったです。年度の締めくくりにふさわしい観劇になりました。

海外ゼミ合宿inパリ

　ゼミ生のYです。

　先日、Rさんがパリでの一週間のゼミ合宿の記録をアップしてくれましたが、今回は私が感想をあげたいと思います。

吸い込まれそうなほど青い空

　数日前までセーヌ川が氾濫する勢いで雨続きだったらしいパリ市内は文句なしの快晴で、凱旋門が背景の青にそびえ立っていました。エッフェル塔を横目に歩いているとなんだか『ペリーヌ物語』を思い出して、自分が物語の舞台にいることに感慨深さを覚えました。その後リュクサンブール公園、ノートルダム大聖堂などを見て回ったのですが、なんといっても鳩が多い。奈良公園の鹿とは比べ物にならないくらいどこを歩いても鳩がたくさんいました。

おびただしい数の平和の象徴

あの話題作が・・・！

　2日目はサクレクール寺院、国際大学都市の学食でランチ、大モスク、そして夜にはオペラ座でバレエ観劇とイベントが目白押しでした。モスクのサロン・ド・テで甘いミントティーを飲んだ後、バレエの時間まで自由行動だったのですが、私はポン・マレ駅で降りて散歩することにしました。しかし途中で雪が降ってきてあまりの寒さに降参。どこかメトロの駅を探して川沿いを歩いたのですがなかなか見つからず、時間も迫ってきてめちゃくちゃ焦りました。とりあえずバスに乗り路線図と格闘し、なんとか駅付近で降りてメトロを乗り継ぐことができ時間にも間に合いましたが、外国の知らない土地で迷って本当に寿命が縮むかと思いました。これ以降、パリでの乗り物には大分免疫がついた気がします。バレエは言うまでもなくとても素晴らしかったです。

ルーヴルの大人気アイドル

　3日目には相澤先生のご友人の案内でロシア正教会とルーヴル美術館を見学しました。ロシア正教会は中の壁が真っ白でしたが、これから全てに絵がつけられると聞いて、都会の真ん中に一つのアイデンティティが確立されていくような感覚になりました。ルーヴル美術館はヨーロッパ美術のイメージが強かったのですが、古代エジプトの展示が意外と沢山あり、個人的にちょっと嬉しかったです。また本物のモナ・リザを初めて見ることが出来て感動しました。ただ思っていたより遠くて客は皆ロープの前から頑張って撮影しており、常に混み合っていました。手の届かない存在は、いつだって憧れの的です。

前日の雨が嘘のよう、眩しいぃぃぃっ！！

　丸2日の自由行動は、体力回復に1日を費やした後、ずっと行きたかったヴェルサイユ宮殿へ早朝から1人で赴きました。メトロ９号線終点のポン・ド・セーヴル駅から宮殿行きのバスに乗るのですが、降り場と乗り場を間違えてウロウロしていたら停まっていたバスの運転手さんが乗り場を教えてくれました。初っ端から人の優しさに触れながらバスに揺られておよそ３０分、宮殿入り口に到着。金ピカの門が朝日に照らされて反射してとても眩しかったです。豪華絢爛な宮殿内部に広大な庭園は歩いているだけで楽しく、本当に来れてよかったと思いました。

広大な庭園はどこを撮っても絵になります

ロマンチックな愛の神殿

　6日目は午後から新宿日本語学校の学生さんと少し交流をしました。今回話した方は皆二十歳以下だというのに将来をきちんと見据えていて、私なんかよりも断然しっかりしているなと感心しました。

日曜だったので子どももいました

　そして最終日は移民博物館を見学しました。初日から街ではたくさんの黒人を見かけ、電車では母親がフランス語でも英語でもない言語の絵本を子どもに見せていたり、スーパーには移民向けの食材コーナーがあったりと沢山の多民族的な光景を目にしました。現在の姿に至るまでにこの街は、様々な壁にぶつかって未だ多くの問題を抱えています。華やかな景観の裏にデリケートな部分も持っているということを外国人はもっと知っていた方が良いのではないかと思いました。


　私は人生で初めての海外でずっと不安と緊張でいっぱいでしたが、幸いなことに人に恵まれて楽しい一週間を過ごすことが出来ました。1人で行動することも多かったのですが、意外と動けるもので少し感動しました。特にヴェルサイユへ行った日の夜は充実感でいっぱいでした。海外ゼミ合宿をパリで過ごせて本当に良かったです。いい経験になりました。

ダンス観劇 『ST/LL』

　ゼミ生のRです。2月24日にゼミ課外活動として新国立劇場にて『ST/LL』を観劇しました。本公演は高谷史郎さんによる最新のパフォーマンス作品です。現代技術とダンスが融合した新しい世界を感じさせられる舞台でした。

 　照明・映像・舞台に張られた水といったような観客を魅了するような要素が多分に含まれています。その要素らを視界にいれることで、手招きされるように舞台の世界に入っていきます。その非日常的な光景から、だんだんと現実と舞台の境界が曖昧になっていくような感覚に陥りました。それは舞台という一つの世界に凝縮されているけれど、いくつもの時間軸が存在しているような。何処かに惹き込まれているけれど、その何処かは分からないような不思議な感覚です。

　普段であればそういった「どういうことだろう」「分からない」ということはもどかしく、あまり安心出来るような感情は生みません。しかし本舞台ではそれが心地よく感じ取れるような、奇妙な安心感がありました。

 　ダンスの面では、四人という少人数だからこそ坂本龍一さん達の音楽と共に舞台にとけこむことが出来ていたのだろうと感じます。水・ダンス・スクリーンの掛け合いも、不思議な世界感を形成する重要な要素となっていました。しかしこの素晴らしいダンス、演出上少なかった印象を受けます。神秘的で世界観にマッチしていたからこそ、個人的にはもう少し堪能したかったです。

 　単純に綺麗と評するにはどこか歪んでいるような。しかしその歪みさえも舞台の要素として観客を惹き込んでいる。本当に新しい世界と感覚を味わえる舞台でした！

フランス合宿

　ゼミ生のRです。今回はフランスに滞在したゼミ合宿について記事を書きます。期間は2月11日～2月20日の10日間、参加者はゼミ生二人と相澤先生、そしてフランス語履修者の先輩二名の計五人でした。



エッフェル塔、晴天でした！

 　2月12日7：00パリ到着。この日はホテルのチェックイン時間まで主要な観光名所を巡りました。空港から鉄道に乗って街へ繰り出すと、待っていたのは魅力的な多くの建築物でした。パリのシンボルであるエッフェル塔をはじめ凱旋門やノートルダム大聖堂と、芸術性、技術性の優れた建物を目にしました。また移動の最中、多様な民族の人々とすれ違いパリの多国籍な様子を初日からありありと感じました。



オペラ座内装

 　13日2日目は国際大学都市、パリ大モスクを見学し、夜はオペラ座でバレエを観劇しました。夜のオペラ座、まず豪華絢爛な外観と内装に目を奪われます。思わず写真を何枚も撮ってしまいました(笑) そしてバレエ観劇！作品はジョン・クランコの『オネーギン』。まるでドラマを見ているような心地であっという間に時間が過ぎていきました。1幕終了ごとに続きが気になり、全て見終わった後は本作品に出会えた幸福感に包まれました。衣装、舞台装置、役者と何もかもが素晴らしく、本当に貴重な時間でした。

　14日3日目、この日のメインはロシア正教会、ルーブル美術館でした。ゲストとしてフランス在住の、相澤先生の友人の方が来て下さいました。ロシア正教会では、懇切丁寧にその特徴から魅力、歴史と様々なお話を伺い、学びました。私はルーブル美術館の売店で一対一でお話しをする機会があったのですが、その時、自分の英語力の不足さを痛いほど実感しました。話したいことが言葉に出来ない、相手の内容を正確に聞き取れない、コミュニケーションにおいて致命的です。これまでも英語を習得したい気持ちというのは、なんとなく形としてはありましたが、この日ほど「英語を話せるようになりたい！」と思ったのは初めてのことでした。

 　そして15日、16日と4日目、5日目は自由行動でした。4日目の自由行動の日、私は昨日訪れたルーブル美術館の魅力にとらわれ、2度目の訪問をしました。五時間程作品を見て回りました。ですがその広さや多くの価値ある作品で時間が全く足りなかったので、またリベンジしたいと思います！



新宿日本語学校

　17日6日目は東京経済大学と関わりのある新宿日本語学校を訪問しました。現地の人と対話をし、日本人とフランス人での考え方や価値観の違いに気づきました。フランス人は自分自身の考えや将来の展望がはっきりとしていて、それを他者の前で述べる力がよりある印象を受けました。彼らが日本に来たら行きたい場所など様々な話題が挙がり、楽しい時間を過ごしました。

　18日7日目は移民博物館に行きました。移民がもたらす異国の文化がフランスの多様な文化形成に繋がっている。移民の歴史を知ることは、フランスの歴史を知る上で避けては通れない道であることを感じた学習でした。

 　そして19日、早朝に空港へ移動。10：15にパリを発ちました！疲労感はもちろんありましたが、それ以上に達成感、来られて良かったという思いがいっぱいでした。海外に滞在するのは初めてだったこともあり、学びや気づきに溢れた楽しく、貴重な経験でした。この経験を糧にして、これからの学習に役立てていきます。

 　最後に家族や親戚、そして相澤先生、ゼミ生、先輩方。滞在を無事に終えられたことに感謝の言葉を…。本当にありがとうございました、楽しかったです！

２期 ゼミ最終回

　ゼミ生のYです。

　今年度の相澤ゼミはこれで最終回ということで、１年間のゼミで学んできたことの振り返りをしました。この１年間で、ゼミ生それぞれ学んだことはたくさんありました。

　ゼミでは、各々が読んできた新書の読書発表のほか、前期は亀井信孝著『手話の世界を訪ねよう』、後期はJ.S.ミルの『自由論』の輪読を中心に、社会問題と自由についてディスカッションを行いました。また、合間に映画鑑賞をしたり、ホロコーストについて知識を深めたりと、幅広く学習することができました。ディスカッションにおいて自分の考えをまとめてより分かりやすく話すというのは案外難しく、一番成長が感じられた部分ではないかと思います。そして課外活動では、美術館や演劇、バレエといった普段学生が自分からはなかなか行かないような場で、たくさんの貴重な体験をすることができました。様々な芸術に触れることで、人生を豊かにするための刺激を受けられてとても良かったです。

　途中で減ったこともあり学生2人というとても少人数のゼミでしたが、その分ディスカッションで意見を言い合える一人当たりの時間が長くとれ、より学びが多くなりました。また、ゼミを通してほぼ毎週新書を読むことで読書の経験値がかなり増えたので、もっと色々なジャンルの本にも活かしていけそうです。初めは発表やディスカッションに対して適応できるか不安でしたが、慣れていくうちにどんどん話せるようになり、このゼミに入って良かったと思いました。授業時間としてのゼミは終わってしまいましたが、まだパリでのゼミ合宿が残っています。楽しみながらも色々と吸収して来たいです。

ビブリオバトルに参戦！

担当教員の相澤です。一月十日は、午前中にゼミを行なった後、夕方に図書館で開催されたビブリオバトルに参加しました。その時の様子を紹介します。

ビブリオバトルとは、本のプレゼンテーションを競い合う知的書評合戦です。参加者（バトラー）はオススメしたい本を5分間で紹介し、続いて観客との質疑応答を3分間行います。全バトラーの本紹介が終わったところで、観客は「一番読みたくなった本」を投票し、最も票が集まった本を「チャンプ本」に選びます。

ブラウジングスペースでの闘い！

今回は、本ゼミ生のRさんとYさんを含む5人のバトラーが参戦してくれました。 バトラー達がどのような本を紹介したのか、詳細は図書館の記事をご覧いただくとして、私の感想を二点記したいと思います。

相澤ゼミでは、毎回新書の報告を行っています。ゼミ生は本を紹介することに慣れているはずですが、ゼミの中でのプレゼンテーションと見知らぬ観客を前にしたプレゼンテーションでは勝手が違います。当然緊張しますし、バトルでは時間内に紹介を収めなければなりません。自分の言いたいことを決められた時間内で相手にうまく伝える。その難しさを改めて感じたのではないかと思いました。（ちなみに、当日私も余興でバトラー達を前に自分のオススメ本をプレゼンしました。大人数の授業で喋り慣れているはずなのに、緊張しました。）

バトル参加は、他の人の発表を聴く機会でもありました。一観客として冷静に発表を聴くと、どういう発表がわかりやすいのか、人を惹きつけるのかが明確になります。他の人の発表を聴くことで、自分の発表を見つめ直す視点が得られるわけです。よい発表をするためには、一人で努力するだけでなく、他者のいろいろな発表（よい発表もイマイチな発表も！）を聴いて、観る目と聴く耳を養うことが必要。ゼミ生はこのことを身をもって理解したのではないかと思いました。

いよいよ、ゼミは残すところ1回になりました。最終回では、一年間の学習を通してどのように成長できたかを振り返ります。

バレエ鑑賞 『ニューイヤー・バレエ』

　ゼミ生のYです。

　先日、新国立劇場のオペラパレスにて『ニューイヤー・バレエ』を鑑賞してきました。私は生でバレエを観るのは初めてだったのですが、ダンサーの揃った動きや華麗さは素人目にも素晴らしいと感じました。特に第１部「パ・ド・カトル」の４人の可憐なダンスや第２部のフィナーレの堂々とした踊りは男女ともにとても美しかったです。

　そして何より欠かせないのがオケですが、こちらも聞き惚れるほどの素晴らしい演奏でした。また、オペラ・バレエ専用の劇場ということもあり、音響がとても良かったです。弦楽器の細かい音から管楽器の低音まで、繊細な音の響きがよく聴こえました。

エントランスは新春の設え。

今回は新国立劇場開場２０周年の記念公演ということで振り付けや技がメインのショーでしたが、機会があれば『白鳥の湖』や『くるみ割り人形』などの物語作品も是非観てみたいです。バレエ音楽はその音楽の方が有名だったりしますが、やはり演技や踊りとセットで鑑賞した方がより豊かな感性が育まれるような気がしました。

　実はこの日は公演前にロビーでシャンパンを頂いたのですが、お子様舌な私には甘口のスパークリングワインの方が美味しく感じられました（笑）。芸術であれなんであれ、良いものを良いとしっかり味わえるようになりたいです。

2期 第11回ゼミ

　ゼミ生のRです。

　2期第11回目のゼミを行いました。今回も各自の新書報告という内容です。

　最初に相澤先生が今井宏平『トルコ現代史 オスマン帝国崩壊からエルドアンの時代まで』(中公新書、2017)を紹介されました。同書は、トルコ共和国の約100年の歴史について書かれています。変容しつつある外交の指針についての内容もあるようで、本当に最近の事柄まで記述されているという印象を持ちました。また、前回のゼミ後にトルコについてのミニ講座に出席したこともあり、興味深かったです。

　次にYさんは新書を2冊報告してくれました。1冊目は黒岩徹『イギリス式生活術』(岩波新書、2003年)です。これは、「ドント・パニック」の精神やイギリス人の「ゆとり」の心について、著者が実際に目にした体験も交えながら紹介しています。自国との文化の差はあれど、大人としての心の持ち方、生活態度を知る一つの指標となりそうだと思いました。

　2冊目は宮下規久朗『ヴェネツィア 美の都の一千年』(岩波新書、2016年)です。ヴェネツィアの歴史と魅力が紹介されています。多くのカラフルな美術品の紹介もあり、楽しくヴェネツィアについて学べそうな一冊でした。

　最後に私Rが羽場久浘子『拡大ヨーロッパの挑戦 アメリカに並ぶ多元的パワーとなるか』(中公新書、2004年)を紹介しました。ヨーロッパ統合がどのような意味を持つかについて詳細に語られていました。その内容を踏まえて、日本は今後地域協力をどのように進めていったら良いのかと考えさせられました。フランス等の大国の視点だけでなく、当時のEU新加盟国にも焦点を当てているので、より深くヨーロッパについて知ることが出来ました。

　今回は年内最後のゼミ活動でした。今までヨーロッパ関連の新書を読んできた積み重ねで、以前より文化や政治への理解が深まっていると感じます。活動も残りわずかとなりましたが、年明けもよろしくお願いします！

2期 第10回ゼミ

担当教員の相澤です。急に寒くなって風邪が流行る季節になりました。今日は、Rさんと私の二人で新書紹介を行いました。

まず私が、 最近読んだヨーロッパ関連本を三冊紹介しました（新書二冊と文庫本一冊）。まず、一冊目はソポクレス『オイディプス王』（河合祥一郎訳）です。最近光文社古典新訳文庫から新訳が出たので、久しぶりに読み返しました。思想的に解釈するのはもちろん興味深いことですが、物語として何度読んでも面白い！Rさんは未読とのことだったので、ネタバレはせずに、まずはまっさらで読むことを強く薦めました。

二冊目は、宮川裕章『フランス現代史 隠された記憶』（ちくま新書、2017）です。これは、第一次世界大戦、第二次世界大戦、そして戦後のフランスのある意味暗い歴史を紹介する本でした。とりわけ興味深かったのが第四章「ユダヤ人移送の十字架」です。先日、ゼミでホロコーストについて学びましたが、ナチスドイツ占領下のフランスからも多くのユダヤ人が絶滅収容所へ移送されました。その過程には当然、フランス人も関わっています。あまり表立って論じらることのないフランスにおけるホロコーストの記憶について知ることができる点で、機会があればゼミ生と読みたいと思いました。

 三冊目は、津島佑子『快楽の本棚』（中公新書、2003）です。これは、小説家である著者の、自伝的読書案内です。洋の東西を問わず、名作が、時代背景とその時代を生きた著者の体験とともに紹介されています。有名な作品ばかり（ですが、私は読んだことないものもたくさんありました）なので、学生さんは参考にするとよさそうです。読書案内の裏のテーマとして、日本と西洋の根本的な違いというものが語られている点が興味深かったです。

Rさんは、庄司克宏『欧州連合 統治の論理とゆくえ』 （岩波新書、2007）を紹介してくれました。同書では、EUという国家を超えた統治体がどのような仕組みで成り立っているのか、自由貿易と市場統合というEUの原則が、各国の社会や文化にどのような影響を及ぼすのかといった問題が解説されています。この本は2007年に出版されています。2017年に本書を読むと、10年前の時点で指摘されている市場統合と文化の多様性の対立が噴出しているのが現在なのだと実感しました。

ゼミ生は、毎週、フランスあるいはヨーロッパに関する新書を一冊読んでいます。ゼミも後半にさしかかった今、本を通して、ヨーロッパの歴史、文化、政治システムなど様々な観点から知識を深められていることを感じます。2月に実施するフランスでのゼミ研修で、本で得た知識と実際のフランスの一致と違いを体感してもらうのが楽しみです。

追記：ゼミとは別に、本日学内で行われたトルコの言葉と文化を紹介するミニ講座に二人で出席しました。トルコの基本情報から言葉の構造、そして「世界三大料理」の一つであるトルコ料理の紹介まで、短い時間ながらトルコに行きたくなる情報満載の講座でした。質疑応答では、EU加盟を目指してきたトルコがアジア、あるいは中東を重視する方向へ舵を切りつつある現状についてもお話が出ました。
ヨーロッパ（といっても私が見るのはフランスとドイツくらいですが...）の報道を見ると、日本とは違って、トルコに強い関心が払われていることがわかります。ヨーロッパについて知るとき、現地の人が何に関心を持っているのか、そしてその関心の対象についても同じように目を向ける必要があると感じます。
トルコについて知るだけでなく、トルコを通じて、ヨーロッパについて考える機会となりました。

2期 第9回ゼミ

担当教員の相澤です。今日は、通常のゼミ形態に戻って、新書報告を行いました。

最初に私が、池田嘉郎『ロシア革命』（岩波新書、2017）について報告しました。11/7でロシア革命から100周年ということで手にとった一冊。ロシア革命の流れをコンパクトにたどることができました。ゼミ生がフランス革命に関する本をはすでに報告してくれていたので、フランス革命との違いに焦点をあてて、皆で議論しました。

次に、Sさんが池内紀『ドイツ 町から町へ』（中公新書、2002）について報告しました。本書では、文学者らしい表現でドイツの72の町が紹介されているとのこと。紹介の中にドイツの生活風景が、そしてそこに垣間見えるドイツ人の気質について説明してくれました。これまで読んできたフランス関連の多くの本をふまえて、ドイツとフランスの違いについて議論しました。

最後にYさんが澤井繁男『ナポリの肖像 血と知の南イタリア』（中公新書、2001）について報告しました。本書では、南イタリアの都市ナポリの歴史と文化が説明されているとのこと。様々な戦乱や交易を通して、様々な民族が入り交じることになった土地で、人びとがナポリのアイデンティティをいかに確立したのかを説明してくれました。

新書報告後は、短いテキストを使って、文章を批判的に読む訓練を行いました。

今回は、参加者がたまたまフランス以外の国についての本を選びました。ロシア、ドイツ、イタリアとヨーロッパおよび隣接地域について知識を深めることで、フランスや日本を相対化して考察する視点を持つことを目指しています。

２期 第8回ゼミ

ゼミ生のYです。

　２期第８回ゼミを行いました。今回は芝健介著『ホロコースト　ナチスによるユダヤ人大量殺戮の全貌』（2001年、中公新書）を各々読んできて、意見交換しながらホロコーストについて考えていきました。私はユダヤ問題については世界史における悲しい一出来事ということ以外にあまり深く掘り下げたことがなく、本書を通して詳しい事実や背景をよく知る良い機会になりました。

　反ユダヤ主義から始まったホロコーストはヒトラーやナチスの思想のみによるものではなく、様々な要因も合わさったことによって状況が加速し、歯止めが効かなくなってしまった結果でした。しかし、だからといって彼らのしたことが許されるわけではありません。行きすぎた選民思想とエゴが独裁と悲劇を生み出してしまったという紛れもない事実を忘れず、人間の生き方や宗教のあり方、多様性を認める社会を考えていかなければならないのだと思いました。

　ゼミ後には、学習センターで行われていたランチタイム講座「手話セミナー」を聴講しました。講座といっても全く堅くなく、手話の文化について実演を交えながら分かりやすく楽しく知ることができました。実際に手話の話者である本学の学生の方もとても人当たりが良い感じでした。１期で手話に関してディスカッションを行いましたが、それでもまだまだ知らないこともあり、一層勉強になりました。

　私が小学校の頃、発音障害を持っていたある男の子のクラスには壁に指文字の表が必ず貼ってありました。そうすることで指文字が身近なものとして違和感なく感じられるほか、その子とも皆分け隔てなく自然に接することが出来ていました。頭が良く話も面白い彼は友達がとても多かったのをよく覚えています。こうした相互理解のための工夫がもっと広くなされることで、誰もが生きやすい社会へ一歩踏み出して行けるのではないでしょうか。

2期 第6回、7回ゼミ

担当教員の相澤です。第6回、7回ゼミでは、いつもとは趣を変えて、映画を「読み」ました。

本ゼミでは、毎回、文章を正確に読む訓練をしています。しかし、「読み」の対象は本だけではありません。映画作品が映像を通して何を表現しているのかを正確に理解するためには、映像や作品全体を「読む」訓練が必要です。そこで、今回はマルジャン・サトラピ監督の『ペルセポリス』という映画を見て、この作品が伝えようとするメッセージをみんなで読み取ることにしました。

『ペルセポリス』は、イランとヨーロッパを舞台に、マルジというイラン人女性の成長を描き出す作品です。イラン革命とイラン・イラク戦争で大きく変化する幼年時代、ヨーロッパへ留学し異文化の中で生きる思春期、そしてヨーロッパからイランに帰って大人としての一歩を踏み出すまで、と主に三つの場面から成り立っています。

ヨーロッパでもイランでも、マルジは友人に囲まれ、社会や文化に溶け込んだ生活をしているように見えます。しかし、彼女はヨーロッパにおいても祖国イランにおいても自分を「異邦人」と感じると言います。私は、この気持ちが一体どこから生じるのかをゼミ生に考えてほしいと思いました。というのも、私自身、ヨーロッパで二年暮らしながら「異邦人」であると折に触れて感じずにはいられなかったからです。「異文化共生」という言葉をしばしば耳にする昨今、それは一体どういうことなのか、あるいはどれほどの難しさを伴うことなのかを映画を通じて改めて想像してほしかったのです。

「ペルセポリス」は私の大好きな作品の一つで、公開以後（初めてフランスに留学している最中に映画館で見たのが最初）、何度も見返し、何度も涙している、言わばすでに十分に味わい尽くしている作品です。にもかかわらず、今回若い学生と一緒に感想を話し合う中で、さらに新たな気づきを得ることができました。学生も、他のゼミ生や私と語る中で気づきがあったと思います。いい映画はいい本と同様、語る価値がある！語るって面白い！ということをゼミ生が体験してくれたとしたら、授業をやった甲斐があるというものですが、どうだったでしょう？

舞台観劇 『プライムたちの夜』

　ゼミ生のRです。

 　11月8日、ゼミ終了後に相澤先生とゼミ生二人で新国立劇場にて演劇『プライムたちの夜』を観劇しました。前回のゼミでの舞台観劇の方も新国立劇場でした。今回は以前観劇した中劇場ではなく小劇場でしたので、出演者との距離がより近いという新鮮さがありました。『プライムたちの夜』は海外戯曲です。今回が日本初演ということで観劇前から非常に楽しみでした。

　今日、世界全体でAIやロボット技術を活用しています。テレビやスマートフォンでそういった内容のニュースを日々見ているものの、いまいち自分自身にはピンとこない部分がありました。しかし本戯曲は、まさにこうした新しい技術と人間の関係をテーマとしています。人間ドラマを通して、ダイレクトに技術がもたらす不安や葛藤が伝わってきました。そして日々取り上げられている技術関連のニュースを思い出すと、本戯曲のようにアンドロイドと人間が共に生きるのは、そう遠くない未来かもしれないと感じます。そうなった時、自分は発達した技術とどのように向き合えばよいかと考えさせられました。

　シリアスな題材を活かす役者さんの演技が素晴らしく、上演後半には思わず涙しました。「老い」や「家族」もテーマでしたので、自身の家族や大切な人について考えながら観劇しました。そうすると共感出来る場面が多くありました。特に印象に残っているのはアンドロイドの「なんて素敵なの。誰かを愛せたってことは」という台詞です。技術が進むにつれて何でも可能にしてしまう人工知能にとって、唯一不可能なことがこの「愛する」という感情を持つことではないかと感じました。

　戯曲を観劇して、たとえ家族や大切な人が亡くなったとしてもアンドロイドとして再会したくはないと思いました。人生はどのような過程があろうと一度きりだからこそ尊いもので、その人の生きた価値があるのだと考えます。一方で大切な人と思う程、その人とは永遠にでも一緒に居たいという気持ちも理解出来ます。戯曲を通した個人的な学びとしては、大切な人と後悔しないような関わりを築くということです。

　舞台観劇をする度に、新しい視点や考えを得られると感じます。今回も充実した時間となりました。

 

２期 第5回ゼミ

　ゼミ生のYです。

　２期第５回ゼミを行いました。内容は今までと同様、新書紹介とJ.S.ミル『自由論』の輪読をしました。

　新書紹介では、まず相澤先生が渡辺克義著『物語　ポーランドの歴史』を紹介してくださいました。コラムのエスペラント語について、これを考案したユダヤ系ポーランド人のルドヴィコ・ザメンホフはその出自から、異文化コミュニケーションの方策として創造し共通語として広めたいと考えましたが、残念ながら話者はそこまで増えていないそうです。そこにユダヤ人迫害や差別の関わりを考えると、宗教のあり方とは何なのだろうと思ってしまいます。
　次に私が石井洋二郎著『パリ　都市の記憶を探る』を紹介しました。街そのものが骨董品のような花の都・パリですが、それら全てはただの美術品ではなく、都市と郊外の差異という社会的背景が投影された象徴空間であるとしてパリの様々な場所を探訪していくという内容でした。２月にパリで海外研修を行う予定ですが、街路全てに偉人の名前が付いているとのことで、歩くたびに通りの名前を確認したいです。それはそれで楽しそうですよね。
　最後にRさんが鹿島茂著『フランス歳時記　生活風景１２か月』を紹介しました。これはフランスの月ごとの様子が書かれてある本で、そこからいくつかピックアップしてくれていました。私は中でも「劇場のない秋は、ヴァカンスのない夏のようなもの」という考え方が芸術のフランスらしく、日本にはあまりない感覚で面白かったです。

　『自由論』では第１章を少しずつ読み進めていますが、人間社会での意志とは必ずしも総意にはならず、それがまた自由に対する考え方の違いにも現れているのだろうかと思いました。まだ序盤ですが、漠然としているようで事実と深く根付いており、読み解いていくのが難しくも楽しく感じます。次回はフランス映画を鑑賞しますが、そちらも楽しみです。

2期 第4回ゼミ

　ゼミ生のRです。

 　後期第４回目のゼミを行いました。今回のゼミも各々が選択したヨーロッパに関する新書の紹介、またJ.S.ミル『自由論』を輪読しました。

 　新書の紹介では、初めに相澤先生が石川美子著『ロラン・バルト―言語を愛し恐れつづけた批評家』を紹介されました。この書はロラン・バルトの伝記ですが、バルトの思想についてはさわり程度であまり展開はされていないそうです。しかしバルトの思想について細かく知りたいのであれば原本等、方法はいくらでもあるので逆にそれ以外に重点が置かれている本書は読みごたえがありそうだと思いました。

 　次にYさんが遅塚忠躬著『フランス革命―歴史における劇薬』を紹介しました。本書はフランス革命を劇薬と例え、それについて検証をしていく内容です。紹介を聞いていると、フランス革命について知識不足な私にも分かりやすく読み進めることが出来そうな印象を受け、読んでみたいと思いました。革命に犠牲はつきものなのか？革命は現在にどのように生かされているのか？と様々な疑問が浮かび上がってきて、それを考えるだけでも深い理解の一歩を踏み出せそうです。

 　最後に私Rが増田四郎著『ヨーロッパとは何か』を紹介しました。本書は「ヨーロッパとは何か」ということを根本的な部分から探求していて、非常に読みごたえのある内容でした。私達が何気なく言う「ヨーロッパ」とは一体何であるのか、ということを、普段は見落としている視点から根本的な理解へと努めていくので、すでにある知識の補完としても役立てることが出来ます。

 　そしてゼミの後半に、J.S.ミル『自由論』を輪読しました。現在は第一章を読み進めています。内容にふれる中で、私自身もう少し政治に関して関心意欲を高めなければという気持ちが芽生えてきます。次回の輪読も楽しみです。

舞台観劇 『トロイ戦争は起こらない』

　ゼミ生のYです。

　先日、ゼミ終わりに相澤先生とゼミ生二人で新国立劇場にて鈴木亮平さん主演の演劇『トロイ戦争は起こらない』を観劇してきました。私は新国立劇場には初めて行ったのですが、無駄のない洗練された外観に広々としたロビーはとても美しく、質の高い劇場であると感じられて身が引き締まるように思いました。

　『トロイ戦争は起こらない』は、ギリシャ神話においてトロイの国の王子パリスがギリシャの王女エレーヌを誘拐したことから始まるトロイ戦争を舞台に、パリスの兄である主人公エクトールがどうにか戦争を起こさせまいと奔走するフランス近代演劇の不朽の名作です。戦争を避けようとしたが故に結局戦争が起こってしまうという皮肉な話でしたが、戦争というのは双方ともに張り合えるくらいのレベルであるとき、ほんの些細なきっかけから起こるもので、戦争や平和の在り方を根本から考えさせられる戯曲でした。

作者のジャン・ジロドゥは第一次世界大戦をその身で経験しこの作品を書いたわけですが、だからこそ人々の考え方や動きがリアルで、神話という世界観ながら臨場感ある舞台に感じました。少し難しい言葉や言い回しの長台詞が多く、なかなかすぐには理解しづらい部分もありましたが、役者さん方の熱演は痛切に心に響きました。また、重いシナリオである中笑いを起こさせる場面もあり、飽きさせないような工夫がされているのだなと感心しました。特に第二幕ではとてもタイムリーなジョークなども出て、私も思わず笑ってしまいました。

　舞台セットは最初からずっと変わらず、シンプルで無機質な灰色の円形舞台で、役者さんの演技がより際立って見えました。主演を務めた鈴木亮平さんの演技はその逞しい体格も相まってとても迫力があり、熱がこもっていて圧倒されました。加えてギリシャの智将オデュッセウス役の谷田歩さんも強い気迫でくっきりとした存在感があり、終盤のエクトールとオデュッセウスの会話シーンは鮮烈に印象に残っています。

　時代背景や流れをほとんど知らない状態で観たため、後から調べてようやく腑に落ちた場面がいくつかあり、少し予習してから観ると良かったかなと今になって思います。その上でもう一度集中して観たい舞台でした。来月のゼミ終わりにはまたこちらの劇場で『プライムたちの夜』を観劇予定です。アンドロイドは愛するものの代わりになれるのか、人工知能はどこまで人間の愛に介入できるのか・・・今からとても楽しみです。

2期 第3回ゼミ

担当教員の相澤です。今日も、今週読んだ本の紹介とミル『自由論』の輪読を行いました。

前半は、Rさんが篠沢秀夫『フランス三昧』（中公新書）を、Yさんが高山一彦『ジャンヌ・ダルク 歴史を生き続ける「聖女」』（岩波新書）を、そして私が三瓶恵子『女も男も生きやすい国、スウェーデン』（岩波ジュニア新書）を紹介しました。

今日の課題は、「文章を区切って話すこと」と「質問を二つすること」でした。発表するときは普段のおしゃべりとは違って、聞きやすさを意識しなければなりません。その第一歩として、文章を区切ることを心掛けようと指導しました。

 一方、充実した発表にするためには、発表者だけでなく聞く側も協力しなければなりません。たとえば、質問をすることは「あなたの発表に興味をもった」というメッセージになり、議論を活発にします。このゼミでは、いつも他の人の発表に対する質問かコメントを一つするようにしています。しかし、コメントは時に独りよがりな感想にもなりかねません。相手の発表に対応した質問をする力をつけるため、今日はあえて質問を二つするという指導をしました。

1期での読書発表の訓練を経て、ゼミ生二人とも上手に発表できるようになりました。とはいえ、まだまだ上を目指せます。各回のゼミでやることは基本的に同じですが、少しずつレベルアップできるよう、指導を工夫していこうと思っています。

2期 第2回ゼミ

　ゼミ生のRです。

 　後期第2回目のゼミを行いました。今回のゼミは各々が選択したヨーロッパに関する新書の紹介、またJ.S.ミル『自由論』の冒頭部分を音読しました。

 　新書の紹介では、初めに相澤先生が黒田龍之助著『外国語を学ぶための 言語学の考え方』を紹介されました。語学は繊細なものですが、私達はそれに対して誤った認識や捉え方をしている可能性があります。そのような可能性を見直し、「今一度言語学の捉え方を考え直す機会となる本」というような印象を受けました。

 　次にYさんが南川高志著『新・ローマ帝国衰亡史』を紹介しました。多民族を受け入れる寛容さを持っていたローマ人の精神が他者を受け入れないものに変質し、そのことがローマ帝国の衰亡に繋がっていったのではないかという内容でした。紹介を聞いた限りでも非常に興味深い内容でした。語られている政治史等、実際に自分で読んで学んでみたいです。

 　最後に私Rが小林善彦著『パリ日本館だより フランス人とつきあう法』を紹介しました。フランス人の素顔が書かれていて、フランス文化や風習について多くの発見がありました。今後ゼミでフランスへの合宿をひかえている私達に非常に為になる内容だったのではないかと感じます。著者の経験から具体的にノウハウが語られているので、分かりやすく尚且つ面白くフランスについて学ぶことが出来ました。

 　そしてゼミの最後に、J.S.ミル『自由論』の冒頭部分を音読しました。まだ本題には触れていませんが、少し内容を読んだところ自由について分かりやすく丁寧に解説されている印象を受けたので、今後読み進めていくのが楽しみです。

 　後期もたくさんの本にふれていきたいと思います！