2026年度 前期第12回

 経営学部2年生のKです。テストまで後1週間ちょっとの間、皆さんはどのような勉強をしていますか？もしかしたらレポートも書く必要があり大変な人もいるかもしれません。私は授業でもらったレジュメの穴埋めを解く、授業中に行った小テストの解きなおしなどをしています。とはいえテストが近づいてきて私は、少々焦りを感じています。

こちらが本日の活動報告です。本日はB班の新書報告です。

Yさん:立脇恵子『障害者の居場所』中公新書、2026年

本書は、主に知的障害者を取り巻く現状、思想、国の歴史などを紹介した後に、障害者の居場所をつくるにはどうすればよいのかを考察しています。

Yさんによると障碍者が保護され始めたのには理由があります。それは戦後GHQの介入や高度経済成長による核家族化が進んだことによる家族の負担が増加したこと。ノーマライゼーションという様々な人で社会に参画していこうという考え方が浸透したことなどの理由で知的障害者を受け入れる社会に変化していった過程が書かれているそうです。また著者は、施設に送ることや地域の方と生活をさせるだけでは問題点はあると主張しています。そのため、コミュニティを作り、コミュニティが地域とうまく参画していくという2つの観点が重要だと説明されました。

著者の主張を行うにはかなりの労力や周りの理解や協力が必要なため、一人ひとりが身近に障害者がいる場合、彼らも同じ地域コミュニティになじめるように意識しなければならないことだと思いました。

Oさん:増田隆一『人とヒグマ』中公新書、2025年

本書には、人間とクマの関係が記されています。Ｏさんはクマが人間を襲うようになったのは人間の開発や地球温暖化によって鮭をはじめとした熊の元々の食べ物が減ってしまったこと。それによりシカを食べるようになると肉の味を覚えてしまったこと。そこから人や家畜を襲うようになったと順序よく説明していました。また昔クマはアイヌの人々から神様のような扱いを受けていました。アイヌだけでなく冬眠するクマのいる地域ではクマは似たような扱いをされているようでした。どうやら冬眠することで何度も生と死を表して人間界と展開をつないでいると考えられました。だから神様のように扱われたと説明されました。

科学の発展や環境が変化しているとはいえ、クマに対する人々の認識は、昔は神様扱いで、今は怖い存在となっているようでした。昔尊いとされていたものでも時代によってその認識は変わっていくことを感じました。

本日の新書報告は、社会問題に触れるようなものでした。どちらの問題も自分たちの身に降りかかる可能性があるかもしれません。そのためもし自身に降りかかったらどうするかを考える必要があるのではないかと感じました。

2026年度 前期第11回

 　経済学部2年のYです。先日コンビニバイトをしている時、レジでお客様から宗教勧誘を受けました。以前からこの手の誘いはよく来ていたのですが、バイト先でも遭遇するとは夢にも思いませんでした。それほど私は悩み事を多く抱えているように見えるのでしょうか。今度お祓いを受けることを真剣に検討してみようと思います。　

　それでは活動報告に移ります。今週はC班の新書報告です。

Kさん：阿部芳郎『縄文時代を解き明かす』岩波ジュニア新書、2024年

　本書は縄文時代の人がどのような道具を使い、何を食べ、どのように暮らしていたのかを解き明かしたものです。縄文文化を明らかにするにあたって動物学、植物学、人類学など様々な分野の知見を取り入れています。

　Ｋさんは縄文土器には2つの種類があることを取り上げていました。１つは精製土器と言います。我々のよく知る、縄の模様が特徴的な縄文土器がこれに当たります。この土器は祭事によく用いられていたと考えられています。もう一方は粗製土器というものです。こちらは模様がなく、食料の調理や貯蔵など日常的に使われていたようです。

　今まで縄文時代には縄文土器という1つの土器が使われていたと考えていた私にとって、2種類の土器が使われていたという事実は衝撃でした。

　我々の知る日本史より深い内容を取り扱い、教科書までに習った古代のイメージを変えてくれる著作でした。

Eさん：下倉バイオ『「選択肢」の選択史　ニトロプラスのライターはノベルゲームをどう作ってきたか』星海社新書、2025年　　

　本書は数々の名作ノベルゲームを生み出してきた著者の、ゲームの常識を疑い、かつてないアイディアを実現するための問題解決の軌跡を追っていったものです。

　この本で著者は、ノベルゲームと小説を分ける要素である「分岐」の存在に目をつけ、ノベルゲームに分岐は必要かという問いを解こうとしました。

　解決にあたり、著者は、ゲームはコンプリートが前提であることを活かしました。タイムリープというゲーム内の設定を用いて、プレイヤーに様々なエンディングを集めさせます。すべてのエンディングが回収されて初めて、真のエンディングを見ることができるという手法を著者は取りました。

　個人的に、これはとても鮮やかな解決策だと感じました。ノベルゲームの分岐の必要性を説き、それでいて唯一無二のアイデアだと思います。名作を生み出すクリエイターの真髄に触れることのできた一冊でした。

Yさん: 印南敦史『現代人のための読書入門　本を読むとはどういうことか』光文社新書、2024年

本書は誰もが読書体験を通して、何かを学ぶことのできた事実を取り上げ、「読書の原点」を問い直したものです。

当書では、本に触れる際には、何か知識を得ようという確固たる意思は必要なく、読みたいという直感的な気持ちが大切であると述べられています。この主張は、ゼミを通して新書への向き合い方を改めようとし、この本を手に取ったYさんにとって目から鱗だったようです。とはいえ、あくまでこの主張は我々に対する提案であり、他の読み方があっても良いというのが著者のスタンスです。

この主張も踏まえて、私は、本に触れるハードルは自分が思うよりずっと低くても良いのだと感じました。読後、我々をより気軽に次の読書に向かわせてくれる著作だと思います。

今回の新書報告は、3冊とも分野は違いますが「当たり前だと思っていた考えを見直す」という共通点があるように感じました。来週は、どんな新たな視点を得られるのか楽しみです。

2026年度 前期第10回

 3年経済学部のOです。先日、中学時代に熱心に聴いていたラジオ番組が、一夜限りの復活をしました。当時は夜更かししながら毎週楽しみに聴いてたため数年ぶりに聴くラジオは、ジングルだけでノスタルジーを感じました。それでは、今週の活動報告に移りたいと思います。

今回は、普段行ってる新書報告とは異なり、三宅香帆さんの『伝わる言語化』を題材に活動をしました。最初にテキストで大事な箇所を確認した後、グループワークを行いました。今回の活動は、新書報告の際に挙げられる「新書を読まなくても伝えられる内容が多い」という課題を克服することを目的として行われました。

　実際のワークでは、まず自分が好きなコンテンツをあげ、そのコンテンツの好きな点を具体的に考えました。次のステップでは、あげた点に対する感情となぜその感情を抱いたのかを書き出す作業を行いました。

　私は、Mr.Childrenの『掌/くるみ』を好きなコンテンツに挙げました。『掌/くるみ』は、『掌』と『くるみ』の両A面のCDです。『掌』は暴力的な歌詞ですが、『くるみ』は私たちを包み込んでくれるような優しい曲です。このように2曲は対極的なメロディや歌詞なのですが、2曲とも自身の不甲斐なさを語り、最後には「そのままでも良いんだ」という前向きな着地をするのが好きなポイントです。この2曲を聴くと私は、これらの曲の主人公のように、自分の不甲斐なさに落胆しても、そのままの自分で突き進もうと思うことができます。

　同じグループの人はバンドのMy Hair is Badを、相澤先生はバンドのくるりを挙げていました。この2つも『掌/くるみ』と同様にロックです。しかしMy Hair is Badを挙げていた人は、歌詞よりメロディに心が躍り、相澤先生は曲と共に歩んだ時間から生まれる「懐かしさ」を好きポイントの一つとして挙げていました。同じロックを好きなコンテンツに挙げた私たちですが、注目するポイントや、それから生まれる感情がそれぞれ違うのだと改めて感じました。これらの差異は、日常生活で使ってしまいがちな「好き」や「影響された」だけでは伝えることができません。自分なりの言葉と向き合ったからこそ、共通点に隠された違いを共有できたのだと思います。

　また、漫画やサッカーなどの全くの別ジャンルを好きなコンテンツに挙げた人もいました。読んだことのない漫画や普段触れることがないスポーツは、「面白い」や「楽しい」などのありきたりな言葉では、興味を持つことは難しいです。しかし、熱を持った自分なりの言葉や表現は、これまで全く知らなかった世界にも飛び込んでみようと思わせてくれました。このようなことから自分なりの言葉は、自分のためだけでなく、相手に〈好き〉を伝えるための武器にもなるのだと感じました。

　私たちは、つい「好き」や「影響された」、「面白い」などありきたりで個性が伝わりにくい言葉を使ってしまいます。しかし自分の〈好き〉を見つめ直すことで、自分の言葉を見つけることができ、その言葉が自分を飛び出して相手に伝わると、新たな知見を共有できるのだと感じました。

　次回以降の新書報告では、今回学んだことを踏まえて、ありきたりな表現や、新書を読まなくても伝えることができる事柄にとどまらず、自分なりの解釈や、自分なりの言葉で伝えられるように心掛けたいと思います。

課外活動：読売交響楽団演奏会を鑑賞

 担当教員の相澤です。今夜は、サントリーホールで行われた読売交響楽団の演奏会にゼミ生と出かけました。
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指揮＝上岡敏之
ピアノ＝田部京子
グリーグ：ピアノ協奏曲 イ短調 作品16
ショスタコーヴィチ：交響曲第8番 ハ短調 作品65
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以下は、ゼミ生たちの感想です。

KY：今回のオーケストラコンサートを聴いて、私は最初に、非常に統率が取れているなという感想が出た。それぞれのパートの音に一分のズレもなく、音の強弱も統一されていた。そのため非常に聴き心地がよかった。また、ハーモニーや、その構成の変化の仕方も普段の音楽では滅多に聴くことのないジャンルだった。柔らかな音色とは裏腹に、常に刺激を受けた。

Y：私は、こういった形でオーケストラコンサートを聴くのは二回目ですが、非常に良い経験ができました。会場の周辺や会場内の雰囲気がお洒落で、非日常が体験できたと思います。

　肝心の内容ですが、二曲ともそれぞれ全く別の印象を受けました。

　一曲目は、最初に聴き覚えのあるフレーズから始まり、ピアノと他の楽器が折り重なるように演奏が進んでいきました。不穏なメロディながらも美しく、聴く者を魅力させる力がある曲だと感じました。ピアノとピッコロの奏者さんの凄まじい技巧が印象的でした。

　二曲目は戦争をテーマとしているそうです。序盤の静かで不穏な場面から、突然曲調が激しくなる所は、いつ戦闘が起こるか分からない、戦場の緊張感や恐怖を感じさせました。銅羅やティンパニが鳴らす音はさながら爆発音で、オーケストラでこんな音が鳴るのかと衝撃を受けました。

　私は普段、オーケストラを自ら聴くことはほとんどありませんが、今回の経験が、生でオーケストラを聴きに行くことへの良い足がかりになったと思います。

TO：　今回のようなコンサートは初めてだったため、どのように聴くことが正しいか分かりませんでしたが、もしも映画音楽ならどんなシーンで流れるのかを想像しながら聴く場面がありました。ここで主人が歓喜するのではないか、裏切りの発覚かもしれないなど、歌詞が無くとも、背景など知らなくとも、音楽には人や時間を想起させる力があるのだと改めて感心しました。

幕間に一杯傾ける人も。
大人時間を楽しみました。

　当然、物語性を考えずに音楽そのものを聴く時間もありました。クラシックには詳しくないため上手く表すことが困難ですが、大人の余裕のような優美さと、少年心を忘れない無邪気さのような盛り上がりの応酬が心地良いと感じました。

　また最後の惜しみない拍手も演奏のセットであってくれたら良いなと思いました。楽団の方々の演奏が素晴らしかったので私たちも聴き手としてその空間を共有していることを拍手を通じて感じることができたような気がします。

E：今回のコンサートでは、生演奏ならではの魅力を強く感じた。動画で鑑賞する場合とは異なり、会場全体に響く音の振動や空気感が伝わってきて、演奏を体全体で味わうことができた。また、特に弱い音の部分は非常に繊細で、演奏者の高い技術や表現力を感じた。さらに、拍手のタイミングや解説文などには独特の型や伝統があり、初めは理解できない部分も多かったが、そうした背景やルールを知ることで、クラシック音楽をより深く楽しめるのではないかと感じた。

S：今回のコンサートでは、指揮者に注目して鑑賞しました。指揮者が全体のリズムや強弱、タイミングを操るかのように指揮していました。演奏者それぞれの違う楽器や属人さをまとめて一つの演奏にして、作曲者の曲に込めた意味を指揮者の解釈で聴くことができました。

演奏者の技量や全体のまとまり具合で、曲自体の聞こえ方や表現が変わるのが面白いと思いました。また、聴く側である自分自身が作曲者や曲の造形が深いほど読み取れることも増えて面白くなっていくと思いました。

MK：本日コンサートで音楽を聞いて割と遠目の席にいたにも関わらず、音が全体的に響いていました。激しいメロディーや大人しいメロディーの一つ一つに演奏する人たちがあの速度でできていることがすごいと感じ、練習などを重ねているように感じました。このような経験は値段の関係などもあり、参加することはほとんどないと考えます。そのため本日の出来事を心に残しておこうと考えます。

H：オーケストラの生演奏は音が立体的でイヤホンでは味わえない音の厚みを感じられました。コンサート内も非常に静かで見晴らしが良く、心地よい空間でした。また、普段ドラマや映画の劇伴でしかクラシックを聴かないため、聴いているとそれらの様々な情景が頭をよぎり新鮮な体験ができました。来場客は比較的壮年な方が多くオーケストラを聴きに来る方は気品がある方が多いなと感じました。

O：とても高貴で不思議な体験でした。バイオリンが2m近くあったのを覚えています。現代のドーパミン大好きな若者によい小休憩だと思います。コンサートの曲の盛り上がりの部分は聞き入れたのですが、最後静かに終わっていくのが少し残念でした。拍手の時間が長すぎて感動しました、体感10分弱はあったかと思われます。考える時間が多く取れるので、数十年後にまたコンサートに行こうと思います。

2026年度 前期第9回

経済学部経済学科2年のHです。

突然ですが私は最近父親に誘われて毎週末、１つ上の兄の大学サッカーの試合を見に行っています。兄は北関東の大学サッカーリーグに出場しており、試合会場も自宅からそれなりに離れていることが多いです。そのため、基本父と車で向かっています。兄のチームはお世辞にも強いとは言えず、今シーズンの戦績は6敗1分けです。ですが苦戦しながらもひたむきにグラウンドを走る兄の姿を見ると、自分ももっと頑張らないとなと活力をもらえます。

ではそんな活力いっぱいで臨んだ今回の新書発表の報告に移りたいと思います。今回はB班による新書報告です。

Yさん：山田真或『さおだけ屋はなぜ潰れないのか? 身近な疑問からはじめる会計学』光文社新書、2005年

　本書では、「さおだけ屋は実は竿竹だけで利益を出しているとは限らない」「高利益の商品を扱っている可能性がある」「巡回販売は広告の役割も兼ねている」など、表面だけでは分からない収益構造を考えることの重要性が示されます。

　本書はさおだけ屋だけではなく、複数の例を出しながら会計や経営の視点で、世の中の疑問について考えていく本になっているそうです。

　Yさんが出してくださった例に住宅街の客の少ないレストランの話がありました。そういう店がなぜ成立しているのか。それは不動産会社がレストランを経営しているからです。そのためレストランが周辺住宅のイメージ向上に役立ち、結果として本業の不動産販売が伸びます。つまり本業などがありそれと強いシナジーがある事業としてやっているため、低リスクであったり、低コストで稼働させられるのです。これを連結経営というそうです。

　ほかにも本業の資材を搬入する運送のトラックに、連結経営の資材を載せてもらうことで、かかる費用と手間を軽減することなどが挙げられていました。

　会計経営の知識を用いて様々な事象を紹介する著作で、知らない知識で今まで抱いていたことがバッサリ解決する点で聞いていてとてもそそられる内容でした。

Oさん：山梨俊夫『美術の愉しみ方』中公新書、2023年

　読者がこの本を読んで一見高尚な美術体験の感動を体験できるようになることを目的にした本だそうです。初心者向けを打ち出しておりカラー図版などを差し込んだ構成になっています。

　多くの作品に触れ知識を詰め込むよりも「好きな作品を見つける」「比べる」「分からなさを受け入れる」ことを推奨するような作品であるそうです。

　総じて自分なりに見ようという面を打ち出した超入門書であるように感じました。美術に関心があるが何から始めればいいかわからない人、一切関心がない人のどちらが読んでもいい体験になると思いました。

　今回の新書報告は個人的に非常に関心の強い分野の本であることもあってか楽しんで聞くことができました。今回のゼミの雰囲気も開かれたもので、グループワークではたくさんの意見が飛び交っていました。

2026年 前期第8回

 2年の経済学部のYです。この間ついに念願の自動車教習所に入校いたしました。これから始まる自動車ライフに心を躍らせている最中なのですが、どうやら例年よりも入校者が多いらしく、技能講習(実際に運転する授業)の予約を取るのが非常に大変なのだそうです。もしこうなるとわかっていたら、まとまった時間を取って免許合宿に行けばよかったなと若干の後悔をしております。

それでは、6月10日の活動報告に移ります。

今回は番外編ということで、普段このゼミで行っている新書報告とは一味違った活動でした。本ゼミの担当教員である相澤先生が制作に携わっている倫理学の教科書の一章を読み、内容に関して、教授も交えて議論をするグループワークを行いました。　

先生が執筆しているテーマは、「恋愛と倫理」です。恋愛と倫理という一見かけ離れている二つの概念が、どのような繋がりを持っているのか、はたまた無関係なのかを論じいます。

グループワークは8人を2つの班に分けて行いました。私を含む1班は、先生もしばらく議論に参加したため、班員全員が先生に質問を投げかけていました。2班では先生がいない間も、Hさんを筆頭に白熱した議論が巻き起こっていました。どちらの班も特に盛り上がっていた議論は、「片想い」が倫理学で説明できるのか否かという部分です。「倫理学においては片想いが報われるべきだが、現実では必ず報われるとは限らないため、恋愛は倫理学の範疇を超えているのでは？」といったような意見もありました。このような調子でグループワークが進み、気づいたときには授業が終わる直前でした。

倫理学から恋愛を見るという視点は今まで考えたこともなく、新鮮で面白い考え方だと感じました。全く新しい視点を知ることができ、非常に有意義な時間を過ごせたと思っています。

様々な意見が飛び交い、私たちは倫理学の知見を、先生は学生の意見を得られ、先生と私たちどちらにも非常に実りのある時間でした。相澤先生と私たちが議論を重ね、さらに文章に磨きがかかったと思うので、もし完成したこの教科書を見かけましたら、手に取っていただけると幸いです。

以上で、6月10日活動報告を終了とさせていただきます。

2026年度 前期第7回

 担当教員の相澤です。台風接近のため、今日の授業は休講となりました。そのため、ゼミ生たちは書き込み報告を行いました。ゼミ生が読んだ新書は以下の通りです。

• 平賀緑『食べ物から学ぶ世界史』岩波ジュニア新書、2021年
• 高水祐一『宇宙最強物質決定戦』ちくまプリマー新書、2023年
• 浦川通『AIは短歌をどう読むか』講談社現代新書、2024年
• ラテン語さん『世界はラテン語でできている』SB新書、2024年
• 岩間一弘『中華料理と日本人』中公新書、2025年
• 坂口幸弘『人は生きてきたように死んでいく 「死の準備」してますか？』光文社新書、2026年
• 中崎倫子『読書思考トレーニングーAI活用でロジカルにアウトプットする技法』ちくま新書、2026年

ちなみに、私も毎回、書き込み報告を行なっています。書き込み報告の雰囲気をお伝えしたく、私の書評を以下に貼ります。ゼミ生たちも、同じように400字程度の書評を毎回書いています。

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土屋健『恐竜大絶滅　陸・海・空で何が起きていたのか』中公新書、2025年

人間が登場する遥か昔。一億年以上に渡って地上の王者として君臨していた恐竜は、突然滅んだ。いったい何故だったのか、そして恐竜大絶滅はどのような経過をだとったのか。本書は、この科学上の大きな謎に答えようとする様々な最新研究を紹介するものである。

著者の土屋はサイエンスライターであり、専門的に研究しているわけではない。しかし、本書の内容は、様々な文献調査に基づいた上で、恐竜研究者の監修を受けており、最新の研究を反映している。

本書の通読を通じて、私がもっとも興味深く感じたのは、恐竜研究がいかに進歩しているか、という点である。例えば、「隕石衝突によって恐竜が滅んだ」という今日定説になっている仮説が論文で発表されたのは1980年のことだった。はじめは様々な仮説の一つに過ぎなかったこのアイディアが様々な研究から支持されて、定説に至る過程は、まさに科学が「進歩」する様を物語る実例であり、とても感激した。

本書で紹介されている学説の中には、まだ定説に至っていないものも複数含まれている。現在進行形真っ最中の科学に触れるという意味で、本書はとても刺激的であると思う。

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