2018年度第2回ゼミ

ゼミ生のOです。

　第２回ゼミを行いました。今回は、前回各自が選んだプレゼンテーションに関する本の発表をしました。相澤ゼミでは今後、各自が読んできた新書を授業で発表していくので、人の前で発表する際にどのように意識していくのか学びました。後半は少しだけ教科書を読みました。

　最初にNさんが大宮公樹著『研究発表のためのスライドデザイン』を発表しました。この本は主にプレゼンテーションで使う「資料」について書かれています。資料を作る際に大事な点として、目次を作り全体の流れをわかりやすくする事が大切です。プレゼンテーションは「相手」に伝える事が重要ですので、聴き手が見て流れを把握できるようにしなければなりません。わかりやすい資料作りとして無駄をなくす事も重要であり、特にPowerPointでは一つのスライドに一つの情報が原則です。シンプルにする事で聴き手が発表者の話に集中しやすくなります。
　プレゼンテーションでの資料は、話している内容の補足であるのでシンプルでわかりやすくする事が重要で、資料の作りで発表者の印象も変わるのかなと思いました。

　私Oが紹介したのは、下地寛也著『コクヨの一分間プレゼンテーション』です。この本ではプレゼンテーションを「一分間」に圧縮（情報の圧縮）して構成の仕方について書かれています。一分間のプレゼンテーションの構成を大きく三つに分けると、疑問→結論→理由に分けられます。最初の疑問では、聴き手に「興味」を持ってもらう事が重要なので、何が問題・課題なのか主張します。結論は、「驚き」を相手に与え、この人が動きたくなる（考えたくなるように）には何を言えば良いか考え、聴き手の主語で言うのが良いです。最後の理由は、聴き手に「納得」してもらう事を考えて話します。ここで一つ注意すべき点が、他の人がみんな自分と同じ考えではない可能性もあるので、反論される事も想定しておく事も重要です。

　Kさんが紹介したのは、福田健著『聞く力　話す力がたちまちみにつく４０の技術』です。この本は聴き手のほうが意識すべきことも書かれており、「コミュニケーションの基本は聞くこと」だと伝えています。具体的には、聴き手が頷いたりメモを取ったり目を合わせるなどして、聴き手も全身で表現する事も大事であり、これらの技術はビジネスシーンでも活かせます。
　プレゼンテーションというと「話し手」の方に意識しがちですが、実際には聴き手の「話を聞いている」というメッセージがとても重要だと感じました。ただ、人と人とのコミュニケーションである以上、こうなるという断言はできません。

　最後にRさんが上村和美・内田充美著『プラクティカル・プレゼンテーション』を紹介しました。プレゼンテーションとは自己表現であり、その人個人がどのような「人」なのか表現されます。話し手は細かな点にも意識する事が大切です。具体的には、資料の誤字をなくしたり、話すスピードも調節します。話すスピードは自分では少し遅いと感じる程度がちょうど良いです。話す時も間を取る事も大事であり、マシンガンのように話されても聴き手は内容を理解できないので注意した方が良いです。質疑応答では、発表者は聴き手のコメント・質問に適切に答えられるように準備します。聴き手もプレゼンをしっかり聞いて建設的なコメント・質問を心がけましょう。
　プレゼンテーションでは、誤字をなくすような常識的な事以外にも、話すスピードやレジュメと話す言葉を一致させるなど細かい所に意識を向ける事も重要だと思いました。

　発表では、それぞれ共通する点もあれば人によって注目した所が違う事が新鮮でした。今回の授業での内容をふまえて今後活かしていきたいです。発表後は今年度当ゼミの教科書である名古屋大学教育学部付属中学校・高等学校国語科著『はじめよう、ロジカル・ライティング』を少しだけ読みました。本格的な内容には次回以降入っていく予定です。
　最後に今回各自が紹介したプレゼンテーションに関する本は以下のとおりです。

Nさん：大宮公樹　『研究発表のためのスライドデザイン』講談社２０１３年
O：下地寛也　『コクヨの一分間プレゼンテーション』中経出版２０１１年
Kさん：福田健　『聞く力　話す力がたちまちみにつく４０の技術』ダイヤモンド社２０１３年
Rさん：上村和美・内田充美　『プラクティカル・プレゼンテーション』くろしお出版２００８年

2018年度第一回ゼミ

担当教員の相澤です。新年度になり、新しいメンバーでゼミ活動をスタートしました。今年度もゼミ生と一緒にブログで活動をレポートしていきます。

図書館で活動することもあります。

ゼミ生は四人。学部も学年もバラバラです。少人数なのがこのゼミのいいところ。お互いに刺激となることを期待します。

本ゼミの活動内容は、たくさん本を読み自分の中に表現できるものを蓄えること、そして発表や質疑応答、文章表現を通して、読書の成果をアウトプットすることの二つです。この二つのアプローチから、読書を核にして、自己表現能力を高めることを目指します。

今日は初回ということで、ゼミの目的と内容の確認、一年間のスケジュール確認、そしてゼミ生の自己紹介を行いました。

図書館脇のお庭の図。

来週以後、本格的に活動していきます。学生たちが読書を通じてどういう風に変化していくのか、担当教員として楽しみです。

舞台観劇 『赤道の下のマクベス』

　ゼミ生のYです。

　今年度ゼミでは最後の課外活動になります。今回は新国立劇場の小劇場にて『赤道の下のマクベス』を観劇してきました。

　舞台は1947年夏。第二次世界大戦は終わり、BC級戦犯である日本人３人と韓国人3人は死刑囚として、シンガポールのチャンギ刑務所で刑が執行される時を待つばかりでした。そんな中で過酷な刑務所生活を少しでも明るく過ごそうとする者、一度は無罪放免されたが再び死刑囚として送り込まれてしまった者、現実に絶望し泣き続ける者……彼らはなぜ戦犯にならねばならなかったのか、また他の道を選ぶことはできなかったのか悩み続けます。とても胸が重くなる話でした。

　「殺さない道を選べたはずだ」「それ以外道はなかった、仕方なかった」どちらが真理なのでしょう。徴兵令が敷かれていた以上、生きるためには戦いから逃れられなかったのではないでしょうか。国のために、家族のために、未来を信じて戦ってきたのです。しかし、終わってみれば残るのは後悔ばかり。罪なき人々を無惨にも殺した記憶は消えません。中間管理職的立場にいた彼らもまた被害者なのだと思います。偉い人たちのエゴによって大勢の人々の人生が狂わされる結果になった、戦争がどれだけ無意味であるか改めて考えさせられました。

　学校行事か中学生が多数観にきていましたが、学生などの若者こそ知るべき過去であり、メッセージ性の強い作品でした。役者さんの演技も、やりきれない思いが詰まっていて思わず涙するほどとても良かったです。年度の締めくくりにふさわしい観劇になりました。

海外ゼミ合宿inパリ

　ゼミ生のYです。

　先日、Rさんがパリでの一週間のゼミ合宿の記録をアップしてくれましたが、今回は私が感想をあげたいと思います。

吸い込まれそうなほど青い空

　数日前までセーヌ川が氾濫する勢いで雨続きだったらしいパリ市内は文句なしの快晴で、凱旋門が背景の青にそびえ立っていました。エッフェル塔を横目に歩いているとなんだか『ペリーヌ物語』を思い出して、自分が物語の舞台にいることに感慨深さを覚えました。その後リュクサンブール公園、ノートルダム大聖堂などを見て回ったのですが、なんといっても鳩が多い。奈良公園の鹿とは比べ物にならないくらいどこを歩いても鳩がたくさんいました。

おびただしい数の平和の象徴

あの話題作が・・・！

　2日目はサクレクール寺院、国際大学都市の学食でランチ、大モスク、そして夜にはオペラ座でバレエ観劇とイベントが目白押しでした。モスクのサロン・ド・テで甘いミントティーを飲んだ後、バレエの時間まで自由行動だったのですが、私はポン・マレ駅で降りて散歩することにしました。しかし途中で雪が降ってきてあまりの寒さに降参。どこかメトロの駅を探して川沿いを歩いたのですがなかなか見つからず、時間も迫ってきてめちゃくちゃ焦りました。とりあえずバスに乗り路線図と格闘し、なんとか駅付近で降りてメトロを乗り継ぐことができ時間にも間に合いましたが、外国の知らない土地で迷って本当に寿命が縮むかと思いました。これ以降、パリでの乗り物には大分免疫がついた気がします。バレエは言うまでもなくとても素晴らしかったです。

ルーヴルの大人気アイドル

　3日目には相澤先生のご友人の案内でロシア正教会とルーヴル美術館を見学しました。ロシア正教会は中の壁が真っ白でしたが、これから全てに絵がつけられると聞いて、都会の真ん中に一つのアイデンティティが確立されていくような感覚になりました。ルーヴル美術館はヨーロッパ美術のイメージが強かったのですが、古代エジプトの展示が意外と沢山あり、個人的にちょっと嬉しかったです。また本物のモナ・リザを初めて見ることが出来て感動しました。ただ思っていたより遠くて客は皆ロープの前から頑張って撮影しており、常に混み合っていました。手の届かない存在は、いつだって憧れの的です。

前日の雨が嘘のよう、眩しいぃぃぃっ！！

　丸2日の自由行動は、体力回復に1日を費やした後、ずっと行きたかったヴェルサイユ宮殿へ早朝から1人で赴きました。メトロ９号線終点のポン・ド・セーヴル駅から宮殿行きのバスに乗るのですが、降り場と乗り場を間違えてウロウロしていたら停まっていたバスの運転手さんが乗り場を教えてくれました。初っ端から人の優しさに触れながらバスに揺られておよそ３０分、宮殿入り口に到着。金ピカの門が朝日に照らされて反射してとても眩しかったです。豪華絢爛な宮殿内部に広大な庭園は歩いているだけで楽しく、本当に来れてよかったと思いました。

広大な庭園はどこを撮っても絵になります

ロマンチックな愛の神殿

　6日目は午後から新宿日本語学校の学生さんと少し交流をしました。今回話した方は皆二十歳以下だというのに将来をきちんと見据えていて、私なんかよりも断然しっかりしているなと感心しました。

日曜だったので子どももいました

　そして最終日は移民博物館を見学しました。初日から街ではたくさんの黒人を見かけ、電車では母親がフランス語でも英語でもない言語の絵本を子どもに見せていたり、スーパーには移民向けの食材コーナーがあったりと沢山の多民族的な光景を目にしました。現在の姿に至るまでにこの街は、様々な壁にぶつかって未だ多くの問題を抱えています。華やかな景観の裏にデリケートな部分も持っているということを外国人はもっと知っていた方が良いのではないかと思いました。


　私は人生で初めての海外でずっと不安と緊張でいっぱいでしたが、幸いなことに人に恵まれて楽しい一週間を過ごすことが出来ました。1人で行動することも多かったのですが、意外と動けるもので少し感動しました。特にヴェルサイユへ行った日の夜は充実感でいっぱいでした。海外ゼミ合宿をパリで過ごせて本当に良かったです。いい経験になりました。

ダンス観劇 『ST/LL』

　ゼミ生のRです。2月24日にゼミ課外活動として新国立劇場にて『ST/LL』を観劇しました。本公演は高谷史郎さんによる最新のパフォーマンス作品です。現代技術とダンスが融合した新しい世界を感じさせられる舞台でした。

 　照明・映像・舞台に張られた水といったような観客を魅了するような要素が多分に含まれています。その要素らを視界にいれることで、手招きされるように舞台の世界に入っていきます。その非日常的な光景から、だんだんと現実と舞台の境界が曖昧になっていくような感覚に陥りました。それは舞台という一つの世界に凝縮されているけれど、いくつもの時間軸が存在しているような。何処かに惹き込まれているけれど、その何処かは分からないような不思議な感覚です。

　普段であればそういった「どういうことだろう」「分からない」ということはもどかしく、あまり安心出来るような感情は生みません。しかし本舞台ではそれが心地よく感じ取れるような、奇妙な安心感がありました。

 　ダンスの面では、四人という少人数だからこそ坂本龍一さん達の音楽と共に舞台にとけこむことが出来ていたのだろうと感じます。水・ダンス・スクリーンの掛け合いも、不思議な世界感を形成する重要な要素となっていました。しかしこの素晴らしいダンス、演出上少なかった印象を受けます。神秘的で世界観にマッチしていたからこそ、個人的にはもう少し堪能したかったです。

 　単純に綺麗と評するにはどこか歪んでいるような。しかしその歪みさえも舞台の要素として観客を惹き込んでいる。本当に新しい世界と感覚を味わえる舞台でした！

フランス合宿

　ゼミ生のRです。今回はフランスに滞在したゼミ合宿について記事を書きます。期間は2月11日～2月20日の10日間、参加者はゼミ生二人と相澤先生、そしてフランス語履修者の先輩二名の計五人でした。



エッフェル塔、晴天でした！

 　2月12日7：00パリ到着。この日はホテルのチェックイン時間まで主要な観光名所を巡りました。空港から鉄道に乗って街へ繰り出すと、待っていたのは魅力的な多くの建築物でした。パリのシンボルであるエッフェル塔をはじめ凱旋門やノートルダム大聖堂と、芸術性、技術性の優れた建物を目にしました。また移動の最中、多様な民族の人々とすれ違いパリの多国籍な様子を初日からありありと感じました。



オペラ座内装

 　13日2日目は国際大学都市、パリ大モスクを見学し、夜はオペラ座でバレエを観劇しました。夜のオペラ座、まず豪華絢爛な外観と内装に目を奪われます。思わず写真を何枚も撮ってしまいました(笑) そしてバレエ観劇！作品はジョン・クランコの『オネーギン』。まるでドラマを見ているような心地であっという間に時間が過ぎていきました。1幕終了ごとに続きが気になり、全て見終わった後は本作品に出会えた幸福感に包まれました。衣装、舞台装置、役者と何もかもが素晴らしく、本当に貴重な時間でした。

　14日3日目、この日のメインはロシア正教会、ルーブル美術館でした。ゲストとしてフランス在住の、相澤先生の友人の方が来て下さいました。ロシア正教会では、懇切丁寧にその特徴から魅力、歴史と様々なお話を伺い、学びました。私はルーブル美術館の売店で一対一でお話しをする機会があったのですが、その時、自分の英語力の不足さを痛いほど実感しました。話したいことが言葉に出来ない、相手の内容を正確に聞き取れない、コミュニケーションにおいて致命的です。これまでも英語を習得したい気持ちというのは、なんとなく形としてはありましたが、この日ほど「英語を話せるようになりたい！」と思ったのは初めてのことでした。

 　そして15日、16日と4日目、5日目は自由行動でした。4日目の自由行動の日、私は昨日訪れたルーブル美術館の魅力にとらわれ、2度目の訪問をしました。五時間程作品を見て回りました。ですがその広さや多くの価値ある作品で時間が全く足りなかったので、またリベンジしたいと思います！



新宿日本語学校

　17日6日目は東京経済大学と関わりのある新宿日本語学校を訪問しました。現地の人と対話をし、日本人とフランス人での考え方や価値観の違いに気づきました。フランス人は自分自身の考えや将来の展望がはっきりとしていて、それを他者の前で述べる力がよりある印象を受けました。彼らが日本に来たら行きたい場所など様々な話題が挙がり、楽しい時間を過ごしました。

　18日7日目は移民博物館に行きました。移民がもたらす異国の文化がフランスの多様な文化形成に繋がっている。移民の歴史を知ることは、フランスの歴史を知る上で避けては通れない道であることを感じた学習でした。

 　そして19日、早朝に空港へ移動。10：15にパリを発ちました！疲労感はもちろんありましたが、それ以上に達成感、来られて良かったという思いがいっぱいでした。海外に滞在するのは初めてだったこともあり、学びや気づきに溢れた楽しく、貴重な経験でした。この経験を糧にして、これからの学習に役立てていきます。

 　最後に家族や親戚、そして相澤先生、ゼミ生、先輩方。滞在を無事に終えられたことに感謝の言葉を…。本当にありがとうございました、楽しかったです！

２期 ゼミ最終回

　ゼミ生のYです。

　今年度の相澤ゼミはこれで最終回ということで、１年間のゼミで学んできたことの振り返りをしました。この１年間で、ゼミ生それぞれ学んだことはたくさんありました。

　ゼミでは、各々が読んできた新書の読書発表のほか、前期は亀井信孝著『手話の世界を訪ねよう』、後期はJ.S.ミルの『自由論』の輪読を中心に、社会問題と自由についてディスカッションを行いました。また、合間に映画鑑賞をしたり、ホロコーストについて知識を深めたりと、幅広く学習することができました。ディスカッションにおいて自分の考えをまとめてより分かりやすく話すというのは案外難しく、一番成長が感じられた部分ではないかと思います。そして課外活動では、美術館や演劇、バレエといった普段学生が自分からはなかなか行かないような場で、たくさんの貴重な体験をすることができました。様々な芸術に触れることで、人生を豊かにするための刺激を受けられてとても良かったです。

　途中で減ったこともあり学生2人というとても少人数のゼミでしたが、その分ディスカッションで意見を言い合える一人当たりの時間が長くとれ、より学びが多くなりました。また、ゼミを通してほぼ毎週新書を読むことで読書の経験値がかなり増えたので、もっと色々なジャンルの本にも活かしていけそうです。初めは発表やディスカッションに対して適応できるか不安でしたが、慣れていくうちにどんどん話せるようになり、このゼミに入って良かったと思いました。授業時間としてのゼミは終わってしまいましたが、まだパリでのゼミ合宿が残っています。楽しみながらも色々と吸収して来たいです。