2017年度 第7回

ゼミ生のYです。

　今回は、課外活動で森美術館にて大エルミタージュ展を鑑賞するにあたって前回各々が選んだ西洋美術に関する本を発表しました。

　まず最初にDさんが池上英洋著『西洋美術史入門』を発表しました。美術史とは何か、どのような背景で描かれたのかなどを、芸術作品は人類の歴史の大部分を占める「メディア」として読み解き解説していくという内容でした。芸術家は創作活動をするためにパトロン（支援者）の注文によって描くものが制限されてしまうということで、芸術作品という分野でも需給にあったものを作らないと食べていけない、想像しているよりシビアな世界なのだと感じました。

　次に私Yが岡田温司著『処女懐胎　描かれた「奇跡」と「聖家族」』を発表しました。聖母マリアはどのようにしてイエスを身ごもったのか、「無原罪」という「無いもの」を描く難しさ、マリアの母アンナの辿った運命などを様々な学問の視点から考察していきました。受胎はなんと耳から聖霊が入ったからとされているなど、当時信じられていた話を絵画と絡めて紹介されていてとても興味深かったです。

　そしてRさんが西岡文彦著『ピカソは本当に偉いのか？』を発表し、「ピカソの絵は美しくない」という著者による導入からピカソの芸術的才能や経済的才能について紹介しました。芸術家でありながら美術市場の可能性を正確に見抜いて分析し、売り込んでいくような打算的な性格を持っていたところに経営学部生の私としては興味をひかれる部分があり、面白かったです。

　最後に相澤先生が山我哲雄著『キリスト教入門』を紹介されました。人間的な人生を歩んできたイエスがどのようにして神の子として人々に受け入れられるようになったのかや、ローマ・カトリック教会においてプロテスタントはどう生まれたかなど、キリスト教の始祖について解説する内容でした。存在そのものが神と一致しているとされるマリアに神の創造し存在であるイエス。人間の形をしていながら神性を持った彼らの存在が、より人々に近く感じられたことで多くの信仰を集めることになったのだろうと考えました。

　今回の発表を踏まえて美術館見学に行ったことで西洋絵画の鑑賞がいっそう面白く感じられました。美術館見学の詳細のレポートはDさんがアップされます。インドの作家の展示もとても独創的で面白かったです。普段は美術館へはあまり行く機会がなかったので新鮮な気持ちで過ごせました。もっとさまざまな芸術に触れてみたいですね。

2017年度 第6回

　ゼミ生のRです。

 　第6回ゼミを行いました。今回のゼミは、前回に引き続き亀井伸孝著『手話の世界を訪ねよう』の第5章と第6章を読み、最後のまとめをし、その次にゼミ生と担当教員である相澤先生が新書のプレゼンをしました。

 　『手話の世界を訪ねよう』の5章はDさんが担当しました。手話を世界という広い視点で見て、多様性があることを理解しそれらを尊重していく姿勢の大切さを学びました。

　6章は全員で読み進め、聴者である著者とろう者である著者の奥様との夫婦ゲンカ等の例から、音声言語と手話の共存の為のヒントを知り、ろう者と会う時の四つのマナーを学びました。

 　最後までこの本を読み、私は著者が伝えたいことは、「もっとろう者の世界を知る姿勢をとろう。」と、「知ろうとするのであればろう者の歴史や文化を正しく知ろう。」ということではないかと考えています。

 　新書のプレゼンでは、私Rが橋本治著『「わからない」という方法』を紹介しました。性急に「わかる」ということばかりを求めていても本当の意味で「わかった」には到達しないという考えに触れ、様々な「わからない」を理解する為の一つの方法の可能性を知りました。

 　相澤先生は、岡田温司著『天使とは何か、キューピッド、キリスト、悪魔』を紹介されました。「天使」と聞くと漠然なイメージは浮かびますが、その実態については良く知りません。その実態が知れるのがこの本の内容なのだと感じました。内容には図版も多数収録されており、美術の魅力を楽しく知ることが出来るとのことでした。

 　来週のゼミでは、課外活動で美術に触れる予定なので楽しみです！

2017年度 第5回

  ゼミ生のDです。

  今回第５回目となるゼミ活動は、Yさんの読書のプレゼンと、前回に引き続き亀井伸孝著『手話の世界を訪ねよう』の第4章までの発表をしました。（ここで本当は、5章まで進めることになっていたのですが、僕が発表資料を十分に作ってきていなかったため発表は来週に延期してしまいました…………）

  Yさんは、脇明子著『魔法ファンタジーの世界』という本についてプレゼンしました。小さな頃から魔法に触れてこなかった人にとって、リアリティーがあまり感じられない魔法は読者を困惑させることが度々ある。そういった人たちに向けて、魔法とは何か？その楽しさとは何かを教えてくれる本だと思いました。（僕の解釈が間違っていたらすみません…）

  前回に引き続き、『手話の世界を訪ねよう』では、Rさんが発表しました。第4章は、少数言語としての手話の扱いと、それゆえに消されそうになった手話を存続させるための抵抗の歴史について触れました。

  大多数に合わせるのが正しいのではなく、その中に埋もれてしまった少数の理解を大多数の人が持つべきであるのかなと思いました。（またまた間違ってたらすみません…）

  あまり関係ないのですが、今までいかに読書をしてこなかったのかということをここ最近のゼミ活動で思い知らされます…同性の話しやすい人が欲しいと思ってしまいます…

2017年度 第4回

ゼミ生のYです。

第4回ゼミを行いました。今回のゼミは一人お休みでしたが、ゼミ生の読書のプレゼンと亀井伸孝著『手話の世界を訪ねよう』の3章までの発表を行いました。

プレゼンでは、Rさんが米山公啓著『「健康」という病』を紹介しました。健康を追い求めることが必ずしも良い方向へ向かうとは限らない、医学への過信が逆にストレスになってしまうとのことでした。「病は気から」とはよく言ったもので、その人の考え方次第で健康にも不健康にもなることが分かりました。

『手話の世界を訪ねよう』では、手話を話す人々の文化への入口から独立した言語としての手話の定義や特徴など、またろう者たちの手話ならではの文化や慣習などについて見ていきました。今まで手話を一つの言語として考えたことが無かったので、私にとって新しい見方をすることが出来ました。

また、無意識に健常者と障害者として差別してしまったり偏見を持ってしまうことがあるということで、お互いがお互いを客観的にありのまま受け入れることが大切なのだと考えさせられました。

2017年度 第3回

担当教員の相澤です。

先週の授業でゼミ生は、自分の読みたい新書を選んで、図書館から借り出しました。今日のゼミでは、3分間を目安に自分が読んだ本を紹介するプレゼンをしてもらいました。

私のゼミは、(1) 読書を通して様々な知識を身につけることと、(2) 自分の知識や意見をうまく他者に伝えることの二つを目的として、活動しています。そのため、ゼミでは毎回、その週に自分が読んだ新書についてのプレゼンを義務づけています。

今日は、各自がプレゼンする前に、まずはプレゼンする側が気をつけるべきことを確認しました。わかりやすくプレゼンするためには、声の大きさ、話す早さ、目線の配り方などに気をつける必要があります。この点に自覚的になるために、今日は各自のプレゼンについて、聴き手の側が内容面と発表の仕方の面からコメントしました。

各自が紹介した本は以下のとおりです。

Dさん：沖田一希『5分で惹きつけるコミュニケーション』、経済法令研究会、2016年

Yさん：麻井宇介、『ワインづくりの思想』 、中公新書、2001年

Rさん：立花京子、『信長と十字架』 、集英社新書、2004年

相澤：宇野重規、『保守主義とはなにか』、中公新書、2016年

話す時に気をつける点を知ってはいても、なかなか実践するのは難しい。私自身、それを改めて実感しました。

2017年度 第2回

担当教員の相澤です。

先週のゼミで、ゼミ生は「発表の仕方」について書かれた本をそれぞれ選んで、図書館から借り出しました。今日のゼミでは、自分が読んだ本について3分間でプレゼンをしてもらいました。

進次郎池のまわりにはベンチが整備されています。

まず、Dさんが福田健『聞く力話す力がたちまち身につく40の技術』（ダイヤモンド社、2013年）を紹介しました。本の中から、話し方、聞き方の注意点を具体的に伝えてくれました

次に、Rさんが山田ズーニー『あなたの話はなぜ「通じない」のか』（ちくま文庫、2006年）を紹介しました。共通の話題がない相手と話す際のコツと、自分が話をする際に気をつける点を、自分の経験に即しながら話してくれました。

カモを眺めつつ、お弁当を食べるゼミ生たち。

最後に、Yさんが福澤一吉『議論のレッスン』（NHK生活人新書、2002年）を紹介しました。自分の主張と根拠をつなげる議論が論証であるとした上で、うまく論証するコツを説明してくれました。

来週以後も、毎回プレゼンの時間を設ける予定です。今日、お互いに交換した知識を活かして、上手なプレゼンができるようになることがゼミの目標の一つです。

ゼミ終了後は、進次郎池のベンチでみんなでお昼ご飯を食べました。若葉がきれいなこの季節。東経大のオススメスポットですよ！

2017年度 ゼミ再開！

東京経済大学経営学部教員の相澤です。
二年間のフランス国外研究を経て、2017年よりゼミを再開します。このブログでは、毎週の活動を報告していきます。本年度のゼミ生は、経済学部3年生が1名、経営学部2年生が2名の計3名です。小所帯ですが、活発に発信していきたいと思います。

第一回のゼミでは、
- 相澤からゼミの概要説明
- 発表の聴き方についてレクチャー
- ゼミ生三名がそれぞれ自己紹介、質疑応答
- 図書館レクチャー
を行いました。

それぞれ個性のあるゼミ生が集まってくれました。